"Desenvolvimento de crianças sob influência dos contextos sociais e da religiosidade”

O artigo analisa a partir da psicologia psicodinâmica e da antropologia social o desenvolvimento de crianças sob influência dos contextos sociais e da religiosidade para compreender como o contexto ambiental e o apoio emocional influenciam no desenvolvimento. Trata-se de um estudo qualitativo que utiliza entrevistas semiestruturadas, observações e diário de campo. Participaram cinco crianças, com idades de cinco a seis anos, pais, cuidadores e professores. Os resultados foram sistematizados pela análise de conteúdo e apontaram uma circulação atravessada pela violência do bairro e influência religiosa das famílias na sociabilidade das crianças. Conclui-se que a circunstância do contexto social, que gerou medo e insegurança nos pais das crianças, e a prática religiosa dos cuidadores incidiram de modo significante no desenvolvimento emocional.

Palavras-chave: desenvolvimento infantil; crianças em idade escolar; ambientes sociais; religião.

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